عادت های مطالعه و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشکده پرستاری آبادان

نویسندگان

مالک فریدونی مقدم

malek fereidounimoghadam m.sc. in nursing, instructor of psychiatric nursing dept., abadan school of nursing, jondishapour university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه روان پرستاری دانشکده پرستاری آبادان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران بهمن چراغیان

bahman cheraghian m.sc. in epidemiology, instructor of public health dept., abadan school of nursing, jondishapour university of medical sciences, ahvaz, iranکارشناس ارشد اپیدمیولوژی، مربی گروه بهداشت دانشکده پرستاری آبادان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور، اهواز، ایران

چکیده

زمینه و هدف : بهبود و توسعه عملکرد تحصیلی فراگیران یکی از اهداف اصلی مراکز آموزشی می ­ باشد. عملکرد تحصیلی افراد متأثر از عوامل مختلفی است که یکی از این عوامل، عادت ­ های مطالعه افراد می ­ باشد. با توجه به اهمیت عادت ­ های مطالعه افراد در عملکرد تحصیلی، این پژوهش با هدف شناسایی عادت ­ های مطالعه دانشجویان دانشکده پرستاری آبادان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی انجام گرفت.   روش­کار : این مطالعه مقطعی بر روی 150 نفر از دانشجویان پرستاری مشغول به تحصیل در دانشکده پرستاری آبادان در سال 1386 انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ­ ها پرسش ­ نامه عادت ­ های مطالعه ( psshi ) بود که به روش خود- ایفا در زمان برگزاری امتحانات پایان ترم تکمیل گردیدند.   یافته­ها : میانگین(انحراف معیار ± ) نمره عادات مطالعه دانشجویان 26/48 (6/11 ± ) از 88 (حداکثر نمره) بود. 3/11 درصد از دانشجویان عادات مطالعه نامطلوب، 7/80 درصد نسبتاَ مطلوب و 8 درصد از آنها عادات مطالعه مطلوب داشتند. بین میانگین نمره عادت ­ های مطالعه افراد و عملکرد تحصیلی آنها ارتباط مثبت، ضعیف و معنی ­ داری وجود داشت (001/0= p ، 27/0= r ). همچنین بین عادت ­ های مطالعه افراد با ترم تحصیلی، سن، و وضعیت تأهل ارتباط معنی ­ دار آماری به­دست نیامد.   نتیجه­گیری : به­طور کلی وضعیت عادت ­ های مطالعه دانشجویان مورد مطالعه در حد متوسط است و می ­ توان گفت که شیوه مطالعه آنها از کیفیت مطلوبی برخوردار نیست، بنابراین با توجه به اهمیت عادات مطالعه در عملکرد و پیشرفت تحصیلی افراد، توجه و برنامه ­ ریزی در جهت بهبود روش ­ ها و عادت ­ های مطالعه دانشجویان امری ضروری است و مداخلات در این زمینه می ­ تواند مؤثر باشد.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی ارتباط عادت مطالعه و عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری همدان

Background and Objective: Improving academic performance in students is one of the main objectives in the educational centers. Since the nursing students during their educational period are facing with a large volume of material, failure to select the correct study method, causing confusion, disgust of educate and loss of energy and time among them. According to the importance of study habits i...

متن کامل

بررسی عادت های مطالعه در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار

زمینه و هدف: کیفیت و کمیت یادگیری از عوامل متعددی نظیر سطح عمومی هوش، سلامت جسمی و روانی، انگیزه، امکانات محیط زندگی، امکانات آموزشی و کمک آموزشی و قابلیت های شناختی تاثیر می پذیرند اما روان شناسان مشاهده کرده اند که حداقل در دوران دانشجویی، آن چه که بیشترین تاثیر را بر وضعیت عملکرد تحصیلی دانشجویان دارد، مهارت های عمومی مطالعه، یادگیری درسی و یادآوری مطالب آموخته شده است. لذا این مطالعه با هدف...

متن کامل

بررسی ارتباط میان هوش معنوی و هوش هیجانی در دانشجویان پرستاری دانشکده علوم پزشکی آبادان

Introduction and purpose: Spiritual intelligence is obtained from a set of spiritual abilities and interests, personality traits, special cognitive abilities,  and neurological processes. Emotional intelligence is a revolutionary development in understanding the relationship between intellection and emotion. This study was carried out to investigate the relationship between emotional intelligen...

متن کامل

گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی

مقدمه: بهبود عملکرد بالینی و ارائه کیفیت بالای مراقبت‌های پرستاری، در گرو کسب دانش تخصصی به همراه ارتقاء مهارت‌های تفکر انتقادی به عنوان یکی از استانداردهای آموزش پرستاری می‌باشد. برای اینکه پرستاران و دانشجویان این رشته کارآمد باشند برخورداری از تفکر انتقادی در آنها ضروری است. مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در انجام شد. رو...

متن کامل

ارتباط رفتارهای پرخطر با وضعیت تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری

Background & Objectives: High-risk behaviors are defined as behaviors, which jeopardize the health and well-being of teenagers, youngsters, and other community members. In this study, we aimed to determine the relationship between high-risk behaviors and academic achievement and identify the associated factors among students at Nasibeh School of Nursing and Midwifery, Sari, Iran. Materials an...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
گام های توسعه در آموزش پزشکی

جلد ۶، شماره ۱، صفحات ۲۱-۲۸

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023